“了解你的孩子”，這幾個字是對孩子的教養(yǎng)中最有用的詞語。你應(yīng)該了解你的孩子在不同年齡段的需求與能力，你的教養(yǎng)技巧必須隨著孩子年齡的長大而改變，因為不同年齡段的孩子會有不同的需求。一個2歲的孩子發(fā)脾氣時父母需要做出的反應(yīng)與一個4歲的孩子發(fā)脾氣時父母所要做出的反應(yīng)是截然不同的。在后面的章節(jié)中，我們將指出怎樣的行為是正常的，怎樣的行為是不正常的，以及父母在孩子成長的不同階段應(yīng)該怎么去做。

  了解適齡行為

  父母與孩子之間許多沖突的發(fā)生都是因為父母期待孩子像大人那樣去思考和行動。為了辨別什么才是真正的不良行為，你必須在孩子的每一個成長階段都了解哪些行為對當(dāng)時這個階段來說是正常的。我們知道子女什么樣的行為需要給予指導(dǎo)、需要我們耐心和幽默地對待，什么樣的行為需要我們毫不含糊地加以糾正。我們會容忍孩子的那些與年齡和成長階段相應(yīng)的行為(比如，大多數(shù)2歲大的孩子都無法在餐館中安靜地坐定一兩分鐘)，但是我們會糾正孩子的無禮行為以及可能給孩子或他人造成危險的行為。

  深入了解孩子的心思

  小孩子的想法與大人是不同的。小孩往往會試著去做一些傻事，也往往會有一些怪念頭——至少按大人的標(biāo)準(zhǔn)來看是這樣。如果你以一個大人的觀點來評判小孩的行為，那會讓你也做出傻事。一個2歲的小孩跑到外面的大街上去，他并非是想跟父母過不去，而只是要去把他的球撿回來。欲望突然間產(chǎn)生之后，緊接著就是行動，中間不會有任何的思考。如果一個5歲大的孩子非常喜歡小伙伴的玩具，她就會去把它“借”來。成年人在有了欲望之后可能會停下來，掂量一下所要采取的行動的必要性、安全性以及是否道德，而小孩子不會這么做。

  如果我們在做出決定時對孩子們的需求也加以考慮的話，那么對他們的教養(yǎng)就會具有很好的效果。我們總是感到擔(dān)心，害怕會讓孩子們控制了我們，因為我們在書上讀到過好的父母總是能控制住局面，而且也從別人那里聽說過這一點，我們自己就是帶著這樣的觀念長大的。然而，我們發(fā)現(xiàn)顧及孩子們的觀點實際上有助于對他們加以監(jiān)督和管理。“了解孩子”成了我們懂得如何去教養(yǎng)他們的關(guān)鍵，他們知道是我們在起著主導(dǎo)作用，因為我們會幫助他們成為聽話的孩子。爸爸媽媽最了解他們，在他們心里和我們心里對這一點都確信無疑。

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